LA GLOBALIZACIÓN Y SU EFECTO

Objetivo: Reflexionar la globalización a través del texto citado y tomar nuestra posición reflexiva.

“Sólo el 20% más rico del mundo se ha apropiado del 100% de las ganancias de la globalización” (FMI)

“El fenómeno de la globalización, a partir de la metáfora del mundo como un campo de juego aplanado por el comercio, dando a los actores igualdad de oportunidades” (Thomas Friedman, las ciudades creativas), nos permite conceptualizar el gran efecto homogeneizador y concentrador del esfuerzo económico, y la unanimidad en lo humano  en los tiempos actuales.

“Para Friedman, el planeta se había convertido en un gigantesco campo de batalla empresarial donde se podía innovar en cualquier sitio, sin tener que emigrar.” (¿Mundo plano o puntiagudo?  Paula Trujillo. Generación 06-07-2014. Página 12). Todo ello, gracias a los avances de la tecnología y de los sistemas de transporte (transporte multimodal).

La globalización es el aumento de la movilidad internacional de los bienes, las personas, los contratos (incluidos las reclamaciones financieras) y los pensamientos (hechos, creencias e ideas), recordando que aquella aparente competencia abierta no es un fenómeno nuevo.

“A mayor liberalización económica la renta se concentra más en menos manos, impidiendo ese mundo más homogéneo y llano para todos”, al menos en las oportunidades que se pudieran generar  a través de los avances y distribución de la riqueza, obrándose un efecto contrario, ya descrito. Se homogeniza en otros aspectos diferentes al económico, lo cual permite una gran cantidad de personas demandando productos y gustos, pero su efecto económico es la concentración de esa riqueza, lesiva democráticamente.

“La clave para entender la globalización, reside en comprender  que se están dando dos fenómenos  a la vez: mientras la actividad económica se descentraliza a lo largo y ancho del planeta, asistimos a la concentración de la creatividad  y la innovación en grandes regiones económicas.” (Richard Florida, citado por Trujillo) ¿Efecto de la educación?, preguntamos.

“Física, cultural y económicamente el mundo no es plano. Nunca lo ha sido y nunca lo será. Tal vez habrá bastantes planicies habitadas por gente del montón haciendo cosas mundanas, pero también hay colinas y montañas desde las que los favorecidos observan a las masas. El regalo más importante para nuestros hijos son apoyos firmes en esas colinas y montañas, lejos de las partes planas del paisaje competitivo.  (…) Pero esos apoyos cada vez exigirán más talento natural. Gracias a nuestra búsqueda por placer personal, les damos a nuestros hijos dados cargados para jugar en la mesa de la genética. Pero, además de la importantísima suerte en la lotería genética, se necesita el tipo de educación que explota, en vez de contener, su talento natural. (…)” (Edward E. Leamer, citado por Trujillo).

En fin, es esta una corta pero profunda reflexión acerca del impacto en la economía del factor de la globalización, que nos convierte en piezas pasivas y fosilizadas o en dinámicas y ejecutoras.

¿De quién dependerá?

ACTIVIDAD:

Elabore un escrito sentando su posición conceptual, u opinión, acerca de la lectura del  texto presentado.